Polonistyczne kodowanie off line

Szukając sposobu na uatrakcyjnienie treści gramatycznych i ortograficznych, które nie bywają "uwielbiane" przez uczniów (choć ja doprawdy nie wiem, czemu 😉), sięgam po kodowanie. W tym celu przygotowuję dla uczniów tzw. pixel arty (czyli obrazki składające się z maleńkich kwadracików, które pokolorowane adekwatnie do wskazówek tworzą całość).

Powyższy obrazek ukazał się oczom uczniów klasy czwartej, kiedy przypominaliśmy sobie  wiadomości o czasowniku. 

Zaczęliśmy od ogólnego przypomnienia informacji o częściach mowy. Rozdałam uczniom karty - możecie je pobrać TUTAJ.
Zaczęła się "zabawa", która dla jednych była przysłowiową bułką z masłem, ale dla innych ciężką pracą, która polegała na dokonaniu selekcji podanych przykładów na czasowniki, rzeczowniki i przymiotniki. 

Kolejnym krokiem było uszczegółowienie informacji o tym, co określa czasownik i przez co się odmienia.

Natomiast uczniowie klasy siódmej jakiś czas temu poznawali zasady pisowni -ji, -ii, -i na końcu wyrazów. Po omówieniu części teoretycznej przeszliśmy do praktyki. Jednym z ćwiczeń było kodowanie.

Po rozwiązaniu zadania wszyscy stwierdzili zgodnie, że będą musieli więcej serca okazać ortografii 😉
Czystą kartę z przykładami rzeczowników ze wskazaną wyżej trudnością można pobrać TUTAJ. 

Kodowaniem zaraziła mnie Asia Krzemińska, czyli Zakręcony Belfer.