Ostatnio (w czasie zdalnych spotkań z uczniami) bardzo chętnie sięgam do ciekawego narzędzia, jakim jest wirtualna tablica Google Jamboard.
Jamboard to wirtualna tablica, którą można wykorzystać do współpracy z uczniami, a także do realizacji projektów. Z narzędzia może korzystać każdy użytkownik konta Google, a znaleźć je można tutaj:
Po naciśnięciu na kafelek "Jamboard" pojawia się nam przestrzeń, w której za pomocą pomarańczowego plusa umieszczonego w prawym dolnym rogu możemy stworzyć własne "jamy". Powstałą tablicę nazywamy i pobieramy link (uprzednio zmieniając uprawnienia, które domyślnie przyznane są tylko do przeglądania). Możemy go udostępnić osobom (w naszym przypadku to uczniowie), z którymi będziemy współpracować na tablicy.
Użytkownicy innych kont Google'a zobaczą pustą tablicę (podobną do tej, która kryje się pod linkiem). Uczniowie mogą już pracować w zespołach lub każdy indywidualnie, korzystając z menu znajdującego się po lewej stronie: pisaki, gumka, możliwość dodania notatki, zdjęcia lub pola tekstowego (można je dowolnie powiększać). Każdy wstawiony obiekt uczniowie mogą powielać, usuwać oraz ustawiać ważność (na wierzchu lub pod spodem).
Po wspólnej edycji tablica może wyglądać tak jak ta na zdjęciu poniżej (wprowadzenie do hymnu "Czego chcesz od nas, Panie").
Tablicę Jamboard wykorzystać można do przedstawienia treści, które należy uporządkować. Osoby wspólnie edytujące treści na tablicy mogą dowolnie przesuwać umieszczone przez nauczyciela elementy (szkielet rozprawki).
Korzystając z opcji ustawienia tła poprzez wgranie własnego obrazu, można poprosić uczniów na przykład o zaznaczenie środków stylistycznych.
Z racji tego, że na narzędziu jamboard nie ma opcji autokorekty tekstu, świetnie nadaje się ono do pisania dyktanda - każdemu uczniowi można przypisać jedna z dwudziestu tablic, a po zakończeniu pisania tekstu wyłączyć w ustawieniach możliwość edycji tablicy .
Co istotnie, każdy "jam" można powielić, pobrać jako PDF lub zapisać jako obraz.
Wirtualna tablica Jamboard zdecydowanie umożliwia aktywizację uczniów na zdalnych lekcjach i pobudza ich kreatywność.
Poniżej przedstawiam również swoją propozycję na wykorzystane tablicy Jamboard w pracy zdalnej z uczniami z SPE.
