LEPORELLO - podwórkowe zabawy naszych dziadków

W tym roku w czasie omawiania lektury "Chłopcy z Placu Broni" padło pytanie, na czym polega gra w kulki, w którą grali bohaterowie utworu. Kiedy wyjaśniałam uczniom reguły gry, uświadomiłam sobie, że wiele zabaw podwórkowych, w które sama jeszcze nie tak dawno (!) się bawiłam, nie jest znana dzisiejszej młodzieży. 

Kiedy przeczytałam u NIEIDEALNEJ POLONISTKI, jakie aktywności zaproponowała swoim uczniom na zakończenie lekcji z powieścią F. Molnara, postanowiłam jedną z nich dostosować do moich piątoklasistów. 

Pomyślałam, że dobrze byłoby, aby uczniowie porozmawiali z dziadkami na temat ich sposobów spędzania wolnego czasu w dzieciństwie.

Zaproponowałam piątoklasistom, aby stworzyli leporello na temat zabaw podwórkowych swoich przodków.

Leporello (jak podaje Wikipedia) to rodzaj publikacji poligraficznej bezoprawowej, w postaci arkusza (lub wstęgi) grubego papieru lub kartonu, kilkakrotnie, równolegle, naprzemiennie złamywanego do postaci harmonijki. Format leporello jest stosowany w ulotkach, folderach, programach, prospektach itp.

Przygotowałam instrukcję dla uczniów. Omówiłam ją i zapytałam o wątpliwości, które się nasuwają młodym ludziom przez przystąpieniem do pracy. 

Instrukcję dla ucznia można pobrać TUTAJ.

Z podziwem i ogromnym zainteresowaniem otwierałam leporella uczniów i  czytałam zapiski ich rozmów z dziadkami. Część z zabaw znałam z własnego doświadczenia, inne były nowością. 

Zapytałam uczniów, co było dla nich najciekawsze w czasie tworzenia książeczek. Zgodnie odpowiadali, że najmilsza część to spędzanie czasu z dziadkami i rozmowy z nimi. Bezcenne chwile.

Inne materiały wspomagające omawianie utworu i sprawiające, że czas z lekturą zapadnie w uczniowską pamięć, opisałam TUTAJ i TUTAJ, a także TUTAJ.

Spotkanie z autorką książek

Czytanie jest bardzo ważną umiejętnością, której brak we współczesnym świecie uniemożliwia właściwe, swobodne funkcjonowanie. Jest ono kluczem do wiedzy, do dobrej jakości życie. Dzięki temu procesowi zdobywamy wiedzę, uzupełniamy wiadomości i rozwijamy nasze kompetencje językowe, umożliwiamy sobie umiejętność swobodnego nazywania naszych uczuć i określenia potrzeb oraz ich zwerbalizowania. Dlatego wykorzystuję każdą okazję, aby czytelnictwo popularyzować.

Korzystając z możliwości, jaką daje mi osobista znajomość z autorką książek dla dzieci i młodzieży mieszkającą w centrum Polski, Anną Bobrowicz, zorganizowałam w szkole, w której pracuję, spotkanie dla młodszych uczniów. Pani Anna przyjęła nasze zaproszenie i tak, na dzień 9 maja 2023 roku przy współpracy z koleżankami uczącymi w klasach I-III zaplanowalysmy wydarzenie, które realizowało dwa cele. Pierwszym z nich jest oczywiście popularyzacja czytelnictwa, które w dzisiejszych czasach nie jest łatwym zadaniem z uwagi na intensywność wypierania książki przez massmedia czy zmniejszenie się zainteresowania wśród społeczeństwa książką, a zwłaszcza literaturą piękną. 

Drugi cel to propagowanie wiedzy i nawyków ekologicznych wśród młodych ludzi.  Niektóre z utworów stworzonych przez p. Annę podejmują mniej lub bardziej intensywnie temat aktywności ekologicznej. Dlatego i w czasie spotkania literatka we właściwy sobie sposób (między wierszami) wplotła warsztaty ekologiczne dla uczniów klasy pierwszej i drugiej.  Z rolek po papierze toaletowym, wytłaczanek po jajkach, gazet, kartonów, czy widokówek powstały magiczne przedmioty dzięki nieograniczonej wyobraźni dzieci. 

Polecam zorganizowanie takiego spotkania u siebie. Uczniowie byli zachwyceni taka formą zajęć. Ja również - osiągnęłam swój cel, po raz kolejny "zarzucilam czytelniczą wędkę".

Z autorką literatury dziecięcej kontaktować można się w sieci, Pani Anna ma tu swoje miejsce w postaci bloga pod adresem www.annabobrowicz.pl

Odlotowy projekt - Pszczółka Mila

Od jakiegoś czasu "chodził mi po głowie" pomysł na projekt dla czwartoklasistów. Brakowało mi jedynie motywacji do tego, aby tę ideę wprowadzić w fazę realizacji. Kiedy na blogu Kreaktywnej nauczycielki przeczytałam o Nonim, który odwiedzał jej uczniów, motywując ich do tworzenia opowiadań, zrozumiałam, że właśnie nadszedł czas na urzeczywistnienie planu dotyczącego tworzenia przez uczniów historii, których bohaterką będzie pszczółka Mila.