"Loteria" Olgi Tokarczuk online

Ponad tydzień zdalnego nauczania za nami, dla niektórych z Was, to już więcej. Trudny czas dla wszystkich - dla tych, którzy próbują uczyć i dla tych, którzy próbują się uczyć. W tym, by nie zwariować pomaga mi genialna aplikacja (genial.ly - rzecz jasna) i materiały udostępnione przez GWO.

Jak wykorzystać moją prezentację do pracy z własnymi uczniami?
Wystarczy skopiować link (znajduje się on w prawym dolnym rogu - należy nacisnąć myszką na trzy kropeczki. Rozwija się menu, nas interesuje znaczek udostępniania "<") i wysłać uczniom :-)

Jak wykonać prezentację w genial.ly? 
Podpowiedź znajdziecie <TUTAJ>

Po co zbierać muchomory? Grzybobranie "Pan Tadeusz"

Z piątoklasistami zbliżam się do omawiania fragmentu "Pana Tadeusza" dotyczącego grzybobrania. Ten zanikający dziś zwyczaj został przez Mickiewicza barwnie i szczegółowo potraktowany (jak zresztą wszystko, co znalazło się na kartach epopei). Zachwyca znajomością tematu i syci zmysły kolorami. Chciałabym, aby i moi uczniowie odnieśli podobne wrażenia i po lekcji wyszli z poczuciem rozumienia tematu. Zachomikowałam kilka pomocy, które - mam nadzieje - pomogą mi zrealizować cel. Zaczniemy oczywiście od lektury fragmentu. Następnym krokiem będzie wizualizacja słów wieszcza - prezentacja multimedialna.

ABY OBEJRZEĆ PREZENTACJĘ KLIKNIJ TUTAJ

"Wieści z Rzymu", czyli pomysł na "Quo vadis"

Poszukując pomysłów na niesztampowe omówienie "Quo vadis", lektury, która spędza sen z oczu niejednemu poloniście (tak, tak, dobrze czytacie.... poloniście przede wszystkim zależy, by uczniowie jak najwięcej zapamiętali z lekcji, a potem wykazali się tą wiedzą na egzaminie), pomyślałam, że zaproponuję moim ósmoklasistom zabawę w redagowanie gazety. Treści "opublikowane" na łamach tego pisma ściśle dotyczyć będą powieści historycznej Sienkiewicza. Roboczo naszą publikację nazwałam tytułem "Wieści z Rzymu", ale jeśli młodzież wymyśli coś bardziej chwytliwego, bez żalu z niego zrezygnuję.