Zdalny Dzień Kobiet

 

Dziewczynki z mojej klasy są w takiej sytuacji, że w czasie pandemii obchodzić będą już po raz drugi swoje święto.  W ubiegłym roku lockdown uniemożliwił nam udział w spektaklu kinowym (mieliśmy oglądać film w kinie 13 marca). W tym roku również jesteśmy zamknięci w domach. Nauczyliśmy się zdalnie uczyć i nauczać, uczymy się również być ze sobą i pielęgnować relacje. Jak więc zdalnie świętować Dzień Kobiet?

Poniżej kilka pomysłów. 

 

Kilka aktywności, jakie na pewno można zrealizować na zdalnych zajęciach z wychowawcą to:

- zaprezentować wizualizację stworzoną na podstawie ankiety wysłanej chłopcom (link do ankiety TUTAJ ---> KLIK);

- wyświetlić i omówić prezentację zawierająca znaczenie imion noszonych przez dziewczęta z naszej klasy (na przykład wykonaną w genially),

 

Link do prezentacji w wersji reusable TUTAJ - KLIK  Korzystajcie, jeśli uważacie, że Wam się przyda.

- zagrać w quiz (ułożony z pytań zaproponowanych przez chłopców na temat naszych dziewcząt),

- zaproponować chłopcom wykonanie własnoręcznie kartek dla dziewczynek i wysłanie ich via poczta bądź inną drogą. To zdjęcia autentycznych karteczek wykonanych przez chłopców dla dziewczynek.

 

W warunkach zdalnych na lekcji języka polskiego tworzyliśmy wiersze z odzysku - KLIK 

Podrzucam jeszcze link do gramatycznego quizu na temat kobiet - KLIK

 To moje propozycje. Co jeszcze można dodać?

Zdalne spotkanie ze "Świtezianką"

Propozycja dotyczy "Świtezianki". Interaktywny slajd wykorzystałam do pierwszego spotkania z utworem Adama Mickiewicza.

Wystarczy kliknąć na ponumerowane znaczniki na poniższym slajdzie, aby dowiedzieć się, co przygotowałam dla uczniów. Pod ikoną ze znakiem zapytania ukryte są odpowiedzi (dzięki temu uczeń dokonuje samokontroli).
Aby udostępnić mój slajd uczniom, wystarczy znaleźć w dolnym rogu ikonę udostępniana (<) i skopiować link.

Na spotkaniu drugim zaproponowałam, aby uczniowie na podstawie planu wydarzeń stworzyli komiks przedstawiający najważniejsze wydarzenia w utworze A. Mickiewicza. 

Komiks można stworzyć własnoręcznie lub komputerowo.

Na stronie https://www.storyboardthat.com/pl/tw%c3%b3rca-storyboardu

wykonać można tę pracę bez logowania. Jednak konto będzie nam potrzebne, aby zapisać nasze dzieło (w przypadku jego braku możemy skorzystać z opcji print screenu strony). Menu obsługuje się intuicyjnie. Spośród bogatej galerii – odpowiadającej kolejnym epokom historycznym – propozycji wybieramy rodzaj tła, postaci, kształt i kierunek dymków (tekstowe). 

Można również skorzystać ze stron http://stripgenerator.com/strip/create/

https://www.makebeliefscomix.com/

Pomysły na inne zdalne lekcje znajdziesz <TUTAJ>

Wiersze z odzysku na Dzień Kobiet

Dzień Kobiet nie jest dniem, w którym uczniowie lubią tradycyjne lekcje z tematem, zeszytem i celami do zrealizowania. Wszyscy (niezależnie od płci) zgodnie chcieliby świętować. Dlatego też postanowiłam gimnazjalistom pozwolić zostawić w plecakach zeszyty i podręczniki. Jednocześnie nie byłabym sobą, gdybym beztrosko zmarnowała 45 minut 😉 Dlatego zadałam młodzieży niecodzienne pytanie: "A co byłoby gdybyście mieli napisać wiersz?" Niektórzy skrzywili się ukradkiem, u innych dostrzegłam zaś błysk w oku. Ale przynęta została rzucona. 

Krótko zatem opowiedziałam o idei "blackout poems", odesłałam na stronę stworzoną przez nauczyciela i trenera w jednej osobie i zauważyłam, że uczniowie połknęli haczyk. 
Tworzenie wierszy z odzysku polega na zakreśleniu większości tekstu (markerem), przy czym część pozostawiona musi budować nowy tekst i posiadać poetycki sens.

Wszyscy zaczęli z uwagą czytać teksty, które przygotowałam, zakreślać (początkowo ołówkiem, a potem już pisakami i markerami) wybrane przez siebie treści.