Pokazywanie postów oznaczonych etykietą wakelet. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą wakelet. Pokaż wszystkie posty

niedziela, 16 sierpnia 2020

Lekturowy wakelet

Nie od dziś wiadomo, że pierwsze wrażenie robi się tylko raz ;-) Dlatego warto zadbać o to, by KAŻDA pierwsza lekcja języka polskiego była nie tylko przedstawieniem spisu lektur i omówieniem wymagań oraz zasad, zgodnie z którymi pracować będziemy w ciągu najbliższego roku szkolnego. 

W poprzednich latach publikowałam posty na temat sposobów uatrakcyjnienia pierwszej lekcji - opisałam lodołamacze na pierwsze zajęcia <KLIK> i zaszyfrowaną listę lektur <KLIK>.

Przygotowując się do pierwszych zajęć w tym roku, pomyślałam o wykorzystaniu aplikacji wakelet, która pozwala na zbieranie, kolekcjonowanie i dzielenie się zebranymi materiałami w postaci cyfrowej.

W związku z obecną sytuacją i istniejącym realnym widmem nauki zdalnej, a co za tym idzie, z utrudnionym dostępem młodzieży do biblioteki szkolnej, pomyślałam, że przyda się uczniom wiedza, gdzie w sieci znaleźć treść lektur omawianych na lekcjach.

Poniżej prezentuję przygotowany wakelet ze spisem lektur oraz linkami do ich wersji cyfrowych, audiobooków bądź ekranizacji, który omówię w czasie pierwszej lekcji.

Dodatkowo niejako "na rozgrzewkę" w swojej kolekcji osadziłam interaktywne ćwiczenie przygotowane w learning apps. Proponuję w nim siódmoklasistom intuicyjne działanie - łączenie w pary tytułu lektury i grafiki, która wiąże się z jej treścią.

 
Link do wakeleta pobrałam z aplikacji jako kod qr i w takiej postaci uczniowie wkleją go do zeszytu. Dzięki temu w każdej chwili będą mogli go zeskanować i otworzyć przygotowaną kolekcję w swoim smartfonie.
Jeśli ktoś chciałby bezpośredni link do mojej lekturowej kolekcji, wklejam go tutaj ---> https://bit.ly/lektury7
 

środa, 29 lipca 2020

Muzyka na polskim? Naturalnie!

Muzyka jako środek dydaktyczny na prowadzonych przeze mnie lekcjach języka polskiego pełni ważną rolę. Uważam, że w szkolnej edukacji polonistycznej istotne miejsce powinno zajmować kształtowanie i rozwijanie postawy estetycznej, co jednoznacznie wiąże się z ideą nauczania poprzez doświadczanie i przeżywanie, które umożliwia właśnie warstwa dźwiękowa. Sądzę również, że sięgając po muzykę, nie należy opierać się li tylko na kanonie muzycznym. Wręcz przeciwnie - trzeba próbować "romansu" procesu lekcyjnego z tekstami muzycznymi bliskimi nastolatkom. Warto również wzbogacić przekaz muzyczny, umożliwiając młodzieży zapoznanie się z nimi jako kontekstami interpretacyjnymi.


muzyka na polskim wakelet

Copyright © Szablon wykonany przez Blonparia